加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 提高青少年人文素質(zhì) 
于珊 
（鄭州市物價局副局長、主管醫(yī)師、市政協(xié)委員） 

中華民族有五千年悠久燦爛的文明史，中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是博大精深、源遠(yuǎn)流長，堪稱世界文化的精華、人類智慧的寶藏。這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對中國和世界乃至人類的生存發(fā)展起著重要作用，受到越來越廣泛而深入的重視。 
　　在新的歷史條件下，充分發(fā)掘這些傳統(tǒng)優(yōu)秀文化資源，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年人文素質(zhì)教育，對于構(gòu)建社會主義和諧社會，具有十分普遍而重要的意義。 
　　青少年時期是記憶力發(fā)展的黃金時期，也是人生觀、價值觀、道德倫理觀逐漸形成的重要階段，這個時期教育的優(yōu)劣往往可以決定人一生的道路與事業(yè)的成敗。因此開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一定要從幼兒抓起，讓青少年從一開始就接觸到傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀最經(jīng)典的東西，受到最好的教育。這樣不僅能夠開發(fā)孩子的智力和潛能，培養(yǎng)孩子健全的人格、幫助形成良好的行為規(guī)范，還有助于學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀，，增強(qiáng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)，提高其人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)，為日后成才奠定良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、提高青少年人文素質(zhì)是一件不容忽視的、關(guān)乎國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，也是一件利在當(dāng)代、功在千秋的系統(tǒng)工程，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，必須搶先抓早、抓緊抓好。 
    但是目前我國學(xué)校教育仍存在著較大弊端："應(yīng)試教育"和"職業(yè)教育"占主導(dǎo)，側(cè)重于文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能訓(xùn)練，而忽視了對傳統(tǒng)文化的傳承與人文素質(zhì)的培養(yǎng)，素質(zhì)教育被片面化，經(jīng)典在下一 代的缺失已經(jīng)成了不容忽視的現(xiàn)實(shí)，這已嚴(yán)重危害了青少年的健康、全面成長，這種現(xiàn)狀亟需加以改善。 
　　為使該問題得到有效解決，現(xiàn)提出如下建議： 
　　1.教育局應(yīng)制定相關(guān)的教育計(jì)劃和系統(tǒng)方案，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入中小學(xué)九年義務(wù)教育內(nèi)容，可在不同年級開設(shè)經(jīng)典教育必修課程（可考慮每周開設(shè)一節(jié)），讓傳統(tǒng)經(jīng)典文化走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，使中小學(xué)生能更方便、更主動地投入到傳統(tǒng)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)中。 
     2. 編選教材，配備教師，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高文化素養(yǎng)，加強(qiáng)傳統(tǒng)阿經(jīng)典文化教育的師資力量。打好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基礎(chǔ).書不在多，貴在精；師不在多，貴在能。 
     3.采取靈活多樣的形式，在青少年中大力開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育活動和實(shí)踐活動，營造濃厚的文化氛圍。充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)孩子學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典的興趣和熱情。寓教于樂，使其在不知不覺中接受教育、陶冶情操。 
　　4.不斷探討優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的新渠道、新方法、新模式，進(jìn)一步推動經(jīng)典文化教育健康、規(guī)范、科學(xué)的發(fā)展。